AGRECOL gana primer lugar en el concurso “Historias TIC 2007-2008”

(Bolivia) La Fundación AGRECOL Andes ganó el Primer Lugar en el concurso nacional "Pioneros del futuro, escribamos juntos las historias TIC de Bolivia 2007 - 2008", el cual estuvo organizado por la Red TICBolivia en coordinación con el IICD.
A este concurso se presentaron 6 historias, de las cuales la escrita por Luis Carlos Aguilar y Sergio Quispe de la Fundación AGRECOL Andes fue elegida como la ganadora, seguida por Fundación AYNI Bolivia-Neederland- y COGNOS.
El comité de jurados del concurso estuvo conformado por representantes de la Cooperación Internacional (Agencia Suiza de Cooperación), Asociaciones de Base (Asociación de Organizaciones de Productores Agroecológicos de Bolivia, Sector Académico (Universidad Andina Simón Bolívar y Sector Público (Agencia para el Desarrollo de la Sociedad de la Información en Bolivia) y la Red TICBolivia; quienes decidieron otorgar el primer lugar a la Fundación AGRECOL Andes con la historia que LAS TIC EN TIERRAS DE “VUELVE SEBASTIANA”- que refleja el uso de las TIC en áreas rurales que tienen poco acceso a la tecnología, con el objetivo de facilitar el acceso a la información y el conocimiento.
El comité indicó que este proyecto muestra beneficios directos en la población objetivo y que el intercambio y la documentación de experiencias campesinas de diferente origen mediante el uso de las TIC es un valioso aporte innovador al desarrollo del sector agrario de Bolivia. También expresaron que es una experiencia muy rica en contenidos porque incorpora cuatro componentes: Documentación de experiencias, Rescate y revalorización de conocimientos, Explicitación de conocimientos locales y Generación de conocimiento colectivo que permiten contar.
La experiencia desarrollada por la fundación AGRECOL Andes en Chipaya muestra que el uso de las TIC está en función al tipo de uso y aplicación y se basa en la utilidad práctica que se pueda encontrar para ser asumida como herramienta para el desarrollo, lo cual a su vez está en directa relación con las necesidades y particularidades sociales y culturales de los usuarios finales.
En otras palabras, la oportunidad de asignar las TIC para el apoyo productivo local a partir de la escuela será también una oportunidad para trabajar la reducción de la brecha digital, el desarrollo local y la apropiación social. Será una oportunidad para transformar las TIC en una herramienta generadora de contenidos locales para el uso de la escuela y un camino de apropiación de éstas por alumnos, docentes y padres de familias.
Más información escribiendo a luiscarlos@agrecolandes.org y sergio@agrecolandes.org