Construyendo estrategias locales para la documentación de experiencias campesinas

Documentación

Se realizó en Japo K`asa Taller con instituciones facilitadoras

(Cochabamba, Bolivia) De acuerdo a lo planificado, se llevó adelante el taller para la elaboración de estrategias locales de documentación, donde participaron las instituciones facilitadoras representadas por los facilitadores institucionales y locales. A este encuentro realizado los días 24 al 26 de mayo en la comunidad Japo K’asa acudieron técnicos y productores de AIP-Caballero desde Comarapa Santa Cruz, pasando por el Comité de Conservación de Suelos de la Zona Sacaca Potosí, representantes de la UNAPA de La Paz y los anfitriones, los compañeros del proyecto PAMJA del Ayllu Majasaya, provincia Tapacarí Cochabamba y el Proyecto TIC AGRECOL (Tecnologías de Información y Comunicación.
El objetivo del encuentro estuvo orientado a:
• Analizar la situación actual del proceso de documentación de experiencias con el uso de TICs, problemas, potencialidades locales de nuestras organizaciones.
• Analizar la metodología de documentación participativa con el uso de las TICs, a partir de un ejercicio práctico en el Ayllu Majasaya Mujlli.
• Generar estrategias locales para la documentación de experiencias campesinas y a la identificación de aliados para la búsqueda de sostenibilidad de las documentaciones una vez que finalice el proyecto TIC.
El ejercicio: “Una mirada hacia adentro”, permitió identificar problemas, dificultades, limitaciones en el proceso de la documentación con el uso de las TICs.
Algunas interrogantes abordadas fueron por qué documentar, qué documentar, para qué documentar, cómo documentar, cuál es el destino de la documentación, cuál es la forma de difundir la documentación, cómo son los usuarios finales y quiénes sewrían los aliados para continuar.

Algunos resultados

  • ¿Qué documentamos?
    “Estamos haciendo documentaciones sobre diferentes recursos naturales, también: Organización, cultura, manejo de agricultura. Manejando las cámaras digitales, hemos hecho documentaciones sobre el ayllu, estamos recuperando la cultura, lo que antes sabían hacer los mayores eso estamos rescatando, aquí están los alcaldes, jilacatas, y con esos apoyos estamos recuperando y documentando sobre el ayllu” (Nabil Apaza, Ayllu Majasaya).
  • ¿Por qué documentamos?
    La gente no sabía valorar a nuestros indicadores. ¿Quien valora al zorro? ¿El zorro cuando aúlla?, ¿Para qué aúlla? Ya no sabemos. ¿Cómo era el aullido? ¿Dónde aúlla? ¡No valoramos lo que sabemos! ¡De eso es culpable el hombre! (Bernardino Segarrundo UNAPA).
    Cuando han venido del Ayllu Majasaya han visto las inundaciones, los Yapuchiris hemos advertido, los que han hecho caso han salvado sus cosechas, los que no han creído y no han valorado lo que sabemos se han arrepentido. Y han reconocido sus errores de no haber creído. Uno que quiere aprender, pone en practica lo que aprende y así puede pillar si funciona o no. (Nicolás Huanca UNAPA).
    Un año hemos perdido las cosechas por las heladas y por eso hemos empezado a documentar los bioindicadores. ¿Quién es el culpable de que esto suceda?: ¿Las personas? ¿El tiempo? ¿O la ciencia?
    Lo mas importante: ¡Evaluamos si funcionan o no los bioindicadores!
  • ¿Cómo estamos documentando?
    Organizando los comités, identificando responsables de manejo de computadota. Los comités se turnan para manejar los equipos. Por comunidad, un agricultor maneja adecuadamente los equipos, los agricultores empiezan a manejar planificando el manejo de cámara digital, cada fin de semana manejan la computadora. Existe motivación para el trabajo. (Apolinar, comité de conservación de suelos de la zona Quechua Sacaca- presentación)
    Lo que documentan se hace conocer en cursillos, ferias, intercambios y socializando los trabajos documentados. No estamos trabajando bien siempre, ni tampoco cada día estamos practicando la computadora, recién estamos empezando a organizarnos, hace un mes y por eso es que no hay muchas documentaciones, como el librito de UNAPA. Tenemos unas 2 o 3 experiencias. (William Burgoa, técnico de K`anchay)
  • Aprendiendo de lo que hacemos
    Fue otro ejercicio que permitió construir estrategias de documentación por cada zona. Es así que ahora, se tienen diferentes estrategias de documentación en función a la dinámica de cada zona. Sin embargo, esta diversidad está cimentada en principios comunes que salieron manifiestos en las estrategias locales. Ahora bien, otra interrogante que se transformo en tema de debate y análisis fue:”Como movilizamos los conocimientos contenidos en las documentaciones de experiencias”, donde el tema de gestión de conocimientos fue abordado desde diferentes ángulos por cada área.
  • ¿Y ahora qué? ¿Cómo continuamos?
    Este ejercicio ha permitido visualizar en cada área de trabajo, oportunidades y amenazas e identificar aliados para continuar con la documentación de experiencias una vez finalizado el Proyecto TICs AGRECOL.
    Para más información:luiscarlos@agrecolandes.org y sergio@agrecolandes.org
660 lecturas